TEACHING AGENTS
把常用的教学工作拆成可以直接启动的能力入口。
智能体会在课程资料和成果物上下文中工作，生成内容始终需要教师确认。
整理课程定位、教学目标和讲次安排。
围绕教学目标设计讨论、实践和评价环节。
识别历史资料并建立课程与讲次关联。
检查目标、内容、学时和成果物的对应关系。